専門的な訓練を積み 且つ経験豊富なスタッフが、蓄積された英語の知識と戦略的な試験対策でもってTOEICのスコアアップをサポートします。私たちのスタッフは、国内最大手だった英会話学校で10年以上に渡り、生徒を教えるだけでなく TOEICやTOEFL・英検対策コースを教える講師の養成にも尽力してきました。
TOEICを受験する大学生や高校生を対象にしたクラスは、毎週火曜日と金曜日の夜に開講しています。代替レッスンは特別コースによるものです。特別コースの詳細は、ホワイトボード・インフォーメーションをご覧下さい。
テスト内容
リスニングセクション : 100問ある4択問題を45分で解答
Part1 写真を見て解答する問題 10問
Part2 論理的な会話に成立させる問題 30問
Part3 短い会話の内容理解 30問
Part4 短い談話やスピーチ・アナウンス等の内容理解 30問
リーディングセクション : 100問ある4択問題を 75分で解答
Part5 短文穴埋め問題 40問
Part6 文章中の空欄補充問題 12問
Part7 長文読解 シングルパッセージ28問・ダブルパッセージ20問
専門的な訓練を積み 且つ経験豊富なスタッフが、蓄積された英語の知識と戦略的な試験対策でもってTOEFLのスコアアップをサポートします。私たちのスタッフは、国内最大手だった英会話学校で10年以上に渡り、TOEFL受験を目指す生徒を教えるだけでなく、TOEICやTOEFL・英検対策コースを教える講師の養成にも尽力してきました。
テスト内容
リーディング : 60~80分間で35~56個の質問に答える
長文を3問か4問読み、質問に答える
リスニング : 60~90分間で34~41個の質問に答える
講義や会話を聴き、質問に答える
10分間の休憩
スピーキング : 20分間で6個の大問
意見を述べたり、与えられた課題(リスニング又はリーディング)の内容について話す
ライティング : 50分間で大問2個
与えられた課題(リスニング又はリーディング)に基づき、自分の意見をエッセーにする
専門的な訓練を積み 且つ経験豊富なスタッフが、蓄積された英語の知識と戦略的な試験対策でもってIELTSのスコアアップをサポートします。
IELTSアカデミックバージョンを受験する高校生や大学生を対象にしたクラスを、毎週金曜日の夜に開講しています。詳しくはホワイトボード・インフォーメーションをご覧下さい。
テスト内容
リスニング : 30分
4つの録音されたモノローグと会話を聴き、回答を書き込む
リーディング : 60分
3つの長文を読み、回答を書き込む
ライティング : 60分
大問1 グラフや表、図表などを読み解き、要約する
大問2 問題や意見に対して、自身の意見をエッセイにまとめる
スピーキング : 11~14分
Part1 4~5分で家族のことや興味のあることなど、自身についての一般的な質問に答える
Part2 与えられたトピックについて、1分間で意見をまとめ、2分間でスピーチを行う。
その後、スピーチの内容についての質問に答える
Part3 4~5分、Part2で出題されたトピックについて、さらに掘り下げた質問に答える
私たちの翻訳・校正に関する専門知識と相互システムでもって、学校のスピーチコンテストの準備をサポートします。生徒が書いた英語のスピーチ原稿を正しい英語に直し、内容についてもアドバイスします。仕上がった原稿でスピーチの練習をする様子をビデオに収め、それを一緒に見ながら検証し, より良いスピーチに仕上げます。
過去の受賞事例
中学生女子 : 第11回舟入高校英語スピーチコンテストにて優勝
高校生女子 : 第12回舟入高校英語スピーチコンテストにて特別賞を受賞
高校生女子 : 第12回舟入高校英語スピーチコンテストにて好成績を修める
高校生女子 : 第12回舟入高校英語スピーチコンテストにて好成績を修める
英国で毎年6月に実施される心理学のテスト(英国ではAQA4180と呼ばれています)を受験する生徒を、専門知識と豊富な経験を兼ね備えたスタッフがサポートします。また、受験に併せてロンドン観光を希望する生徒さんには、滞在先や受験登録についてもお手伝いします。
五日市にある教室にて、もしくは通信教育にて試験対策を行うことが出来ます。また、受験に併せてロンドン観光を希望する生徒には、滞在先や受験登録のお手伝いも致します。
本コースの講師は、英国の学校や大学にて心理学の教鞭を執った経験があり、また10年以上に渡り児童心理学の国家試験の試験官もしていました。
過去に取り扱った重要議題
・ 心理学概論
・ 記憶による学習効果
・ 非言語コミュニケーション
・ 人格形成
・ 固定観念化、偏見、差別
・ 学習心理学
・ 攻撃性
・ 社会的影響
・ 先天的・身体的・生物学的性別 と 後天的・社会的・文化的性
・ 研究方法
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